“缘”定“梅坞” ，探索城乡教育新图景！

翠竹笼湖水，古道崎岖入云深。近日，曹娥街道中心幼儿园的师生们来到上浦镇的“梅坞古道”，与上浦镇中心幼儿园的孩子们共同探秘上浦的秀丽景色。

当天上午，两个幼儿园的孩子们手拉手走过憩马桥，漫步在古道之中，寻味流传千年的仁孝底蕴，领略山中的澄湖倒影。此次活动不但加强了两园孩子们之间的感情，也是曹娥街道中心幼儿园盘活城乡异质教育资源，推动学前教育课程园本化探索的生动实践。

为全面提升全区城乡学前教育保教质量，探索实践学前教育优质发展共同体建设机制，形成学前教育发展合力，促进城乡学前教育共同优质成长。曹娥街道中心幼儿园以幼儿为落脚点，从管理角度切入，本着共践联动发展的思路，从“共育式”保教联动、“共建式”安全联动、“沉浸式”教研联动等途径切入，与结对的上浦镇中心幼儿园共同探讨优质课题，筛选出适宜两园幼儿开展活动的资源，以梅坞古道为实现资源共通的切入点，通过班班结对的形式开展活动，达成两园在课程建设上的联动和互通。

为促进两园教师共同成长，曹娥街道中心幼儿园以“浸润式”教研为主要载体，将“园本课程资源开发利用”作为研讨核心，共同开展“一题三审”教研活动。通过“一题三审议”的形式，采用“请进来，走出去”两种方式，组织两园教师共同参与“前审”“中审”“后审”，探讨主题开展不同阶段的关键问题。通过“浸润式的教研”，推动教师对课程资源开发利用的了解，提升教师课程实践与创生能力。