100岁的叶嘉莹先生，有两个愿望
“只需有我国人
古典诗词就不会亡”
南开大学校园里
一位如荷般高雅的百岁老人
裹着淡粉色绒毯，一头白发
一开口，谈诗词
韶光便穿云而过，明丽有力
俨然成了“穿裙子的士”
在中华古典诗词的国际里
叶嘉莹是当之无愧的殿堂级人物
但她最垂青的
仍是“教师”的身份
她说
自己生来便是一个教学的
从1945年大学毕业至今
她在讲台上站了70多年
她说
“我一直在教学，这是情不自已”
对诗的俯拾
亦是她终身的平仄
她说
“这么好的东西怎样能不讲给年青人知道？
你不能讲给年青人知道
你不但是对不住下面的年青人
你上也对不住古人”
本年100岁的叶嘉莹
有两个关于“教师”的朴素希望
90岁生日时她说
“假如人有来生
我就还做一个教师
依然要教古典诗词”
95岁时
她又提起另一个希望
“在有生之年
把行将失传的诵读留给后学者”
现在已百岁的她
仍在寻求古典诗词文明的“珠圆月满”
她的讲堂
总是那么吸引人
初回南开大学的叶嘉莹一开课
一间可坐300人左右的大阶梯教室
就“人满为患”
教室台阶、窗台上都坐着学生
数学家陈省身也挤在台下
一次，连叶嘉莹自己也挤不进教室门
她白日讲诗、晚上讲词
学生们听到不愿下课
叶嘉莹说自己的讲课风格是“跑野马”
一句“小山堆叠金明灭”里的“小山”两个字
她就能讲上3页纸的内容
提到李商隐的《嫦娥》
她会讲到王国维和王维
有年青教师听完她的课
慨叹“叶先生‘跑’一大圈还能‘跑’回来”
教师节当天，南开大学幼儿园的小朋友们来到文明学者叶嘉莹先生的场所——迦陵学舍，为老先生送去节日祝愿。新华社记者李靖摄
她的讲堂
总是将诚心装满
叶嘉莹写竖排繁体的板书
一边说一边写，速度很快
由于常常写板书
粉笔灰使她的手指总是皴裂
她的右手拇指和食指上总贴有胶布
一些听过她的课的朋友
常常劝诫她
讲课不要太大声
要节省点精力，留意身体
但她一讲起课来，就什么都忘了
她给大学生讲
也给幼儿园的小朋友讲
密布的时期
隔一天一讲，每次3小时
有的课程录像中能看到她细微地咳嗽
但是她的语调没有下降或减慢
“假如用我的教师顾随先生
常说的一句话来描述我讲课
便是‘余虽不敏，然余诚矣’”
她的讲堂
总是为学生考虑
关于不仔细、不下功夫的学生
叶嘉莹批判起来也很严峻
口气重，近乎呵责
假如学生很吃苦仔细
即便谈诗谈得蠢笨可笑，她也宽恕
之前叶嘉莹在课上发现
不少学生把二手文献看得很熟
原著文献却都看不懂
她心里着急，很严峻地要学生们
下苦功去看、去背
对此，有学生回忆说
有一次讲辛弃疾的词时
叶嘉莹鼓舞我们多背诵
刚好家中有不少橘子
她让我们竞赛，谁背的多
就把橘子奖给他
这些年
叶嘉莹的身体已大不如前
能登上讲台的次数越来越少
因此她更加爱惜
几年前
叶嘉莹不管一场大雨
前往南开大学一场既定的讲座
习气站着讲课的她
婉拒了半途学生搬来的椅子
颤颤巍巍地站了130分钟
有学生发现
她的腿肿了
但身边的人从来没听她提过这件事
她尽力把讲堂变得宽广
只需有人约请她讲课
她都会欣然前往
从不问酬劳
有人计算
30多年间
她应邀到国内几十所大学讲学
举办古典诗词讲演有数百场
虽然日子极度节省
她仍是将自己一生的积储
捐赠给南开大学教育基金会
用于支撑我国传统文明研讨
累计3568万元
有人猎奇
为什么要做出这样的决议？
叶嘉莹说
“我的莲花总会凋谢
我要把莲子留下来”
问候！祝叶教师，节日快乐！