实习是为了刷简历？高成长实习机制如何构建

大学生暑期实习面面观

◆实习生实习时间短，可能工作刚上手就会离开，所以实习单位一般也不会让实习生做核心工作

◆只有实习生、实习单位和高校三者联动，才能实现实习效果的最大化

每年寒暑假，一些机关企事业单位总是会出现一些年轻的陌生面孔，过一段时间就消失了，他们就是假期实习生，尤以暑期为最。

中国青年报社会调查中心今年8月对2004名在校大学生做的一项问卷调查数据显示，有78.2%的受访大学生正在进行暑期实习，覆盖专科生、本科生、研究生，其中以大三学生居多，占43.6%，这一现象耐人寻味。

步入社会前的“试水”

今年暑期前夕，厦门大学新闻传播学院召开学生暑期实习动员大会，召集大三学生前来倾听往届学生的实习收获，还帮助学生推荐实习单位。

暨南大学研究生小张告诉《瞭望》新闻周刊，他们的实习也要被计入学分。根据《暨南大学新闻与传播硕士专业学位研究生培养方案》关于“实践教学”的要求，“应届本科毕业生及未在新闻与传播行业工作满一年以上的非应届本科毕业生攻读本专业学位期间，必须保证参加不少于6个月的实践教学……实践教学考核的依据为所在实习单位开具的鉴定材料，及一份本人的实习报告。”

前文提到的小张第一次实习始于大三暑期，不过是自发进行的。“当时我身边的很多同学都去实习了，看着别人去，自己也忍不住有压力和动力。”小张说，“我隐约感觉到课本上的理论、案例与新闻实践有些脱节，所以想去看看‘真刀真枪’的新闻实战是怎样的。”

傅绥燕认为，与学校提供的育人环境不同，实习单位提供的是职业环境，有利于学生从学校人到社会人的过渡。这就像游泳之前的“试水”，试过了才知道水有多深，水温怎样。

对实习单位而言，尽管带实习生需要付出精力时间进行辅导，但一般单位也乐于接纳实习生。

“初出茅庐的大学生年轻有朝气，好奇心、表现欲都很强，对新兴事物也比较敏感，善于学习新知识、新技能，只要指导有方，不仅能帮助单位或企业填补一些工作岗位的空缺，还不失为一种良好的人才发现机制，又能体现企业的社会责任。”一位指导过上百位高校实习生的央企工作人员接受《瞭望》新闻周刊采访时说。

曾在国家部委机关实习的胡石，毕业后到北京一家政府单位从事政策研究工作，他率先在本单位招聘使用实习生。现在已经有两个北京知名大学的研究生跟着他从事课题研究工作。“单位人手不足，课题经费也有限，不足以支持招聘专职人员来研究，对高校实习生进行短期培养，给予其相应补助，能有效解决这些问题，对实习生亦是较好的锻炼和成长。”胡石说。

参差不齐的实习效果

尽管高校及学生对暑期实习非常看重，但实习效果却参差不齐，甚至差异很大。有的学生可能有超预期的丰硕收获，有的可能是浅尝辄止，勉强应付所学专业对实习的考核，还有的可能没什么收获甚至是负数。

现就职于国家网信办的张先生毕业于中国林业大学，曾经在国家某部委实习了三年，这也是他的第一次实习体验。回忆这段往事，他竟有些难以置信。细思起来，之所以一份实习能让他坚持那么久，是因为实习给了他持续的超预期收获。

但这样的实习状态并不普遍。

在受访老师和学生看来，这种急功近利的实习破坏了实习生态，人为营造了实习焦虑。柴同学在一家央企已经实习了8个月，他不无纠结地说，我们都清楚“刷简历”很“水”，但是在信息不对称的情况下，倘若“刷简历”式的实习生比在一家单位深入实习的学生更有就业优势，大家以后就都不愿深入实习了。

“这是一个坏循环。”傅绥燕说，“倘若学校过分要求实习证明，用人单位招聘时过分看重学生在大单位的实习经历，就会导致越来越多的实习造假，实习就变得没有意义。”

还有一种情况值得警惕。比如近年来不时有媒体报道，女学生在实习中遭遇性侵犯、性骚扰，或者实习生遭遇诈骗等，暴露出实习潜在的危险和隐患。

构建高成长实习机制

小张参与实习的单位不下五家，最让他难忘的，是在北京一家媒体的实习：“报社会把实习生的劳动成果计入评价系统，对能力出众的学生提供独立出差采访的机会，并把实习生的作品纳入报社内部的好稿评价系统，给予实习生足额的好稿奖，我就是在这样的激励下，潜能得到比其他单位更大程度的开发。”

傅绥燕建议推行“实习推荐机制”，即由实习单位开具“实习推荐信”，用人单位以此作为学生就业时的重要参考。“实习单位若不认可实习生的表现可以保持沉默，但是如果实习单位开具了推荐信就应得到用人单位的重视，推动实习的质量向良性发展。”

傅绥燕认为，学校有必要搭建学生实习平台，做好实习单位的筛选和推荐工作，存优去劣，同时做好实习前的指导，告诉学生为什么要实习、实习过程要注意什么、如何辨别不良实习单位、遇到危险向哪些渠道求救等。她也强调，学校的干预要有度，否则就违背了“试水”的初衷和效果，也不应设定强制性的实习指标，否则有可能助长造假行为。

刊于《瞭望》2018年第36期