博士研学记录【第九天】：探寻伟人足迹 重走青年毛泽东社会调查之路

参观红色文化博物馆

召开座谈会

上午，博士们走进梅山文化园红色文化博物馆，详细了解毛泽东在1917年与1925年先后两次到安化游学和开展社会调查，了解中国农村和社会民情，并在安化大地播撒革命火种的经过。在随后举行的座谈会上，博士们聆听了“全国优秀县委书记”、安化县委书记刘勇慧对安化基本情况和发展进程等的介绍，就毛泽东安化游学的意义和启示等问题，进行了热烈探讨。

在安化一中参观学习

下午，博士们来到安化一中，走进位于校园内的“青年毛泽东游学社会调查史实陈列馆”。青年毛泽东立志救国救民，激扬文字的场景，访贫问苦的身影和风华正茂的形象映入眼帘。通过观看陈列，大家更直观地了解了当时的时代背景，切身体会到了青年毛泽东社会调查之路的历史内涵。

1917年暑假，为了解民情，熟悉社会，同时也为锻炼自己的胆量，还在湖南省立第一师范读书的毛泽东与同学毅然踏上了游学之路。一把油纸伞、一个包袱，不带一分钱，从长沙楚怡学校出发，历经宁乡、安化、益阳、沅江等地，调查民情，拜访学人，游览名胜，感受一方文化。八年后的1925年6月，毛泽东怀着满腔的革命热情，踏着坚定的步伐，意气风发，第二次来到安化。芙蓉山里响起了他洪亮的声音，洢水河畔留下了他矫健的身影。从此，安化的共产党人有了方向，安化的农民运动有了力量。现在，青年博士们在这里探寻毛泽东当年的足迹，他们一路走、一路听、一路看、一路交流、一路思考，深刻领会习近平总书记“七一”重要讲话精神，用心感悟青年毛泽东的革命初心和崇高情怀。

研学路上交流探讨

“毛泽东青年时期通过实践了解社会现实、体察社情民意，他的游学经历给人启迪。当年，毛泽东在安化甲种师范学校发表‘要读活书，不要读死书’的演讲。百年沧桑，音犹在耳，这也提醒我们当代年轻人，要把我们所思所学与社会现实结合起来，真正把书本上的东西学懂弄通。”在安化的学习结束后，北京大学博士牛牧晨收获颇多。

“今天在安化重走青年毛泽东社会调查之路，感受毛泽东求知求真的过程。毛泽东认为要改造中国，必须要先了解中国，就不可不读‘无字之书’。他反对忽视实践，主张要从实践中学习，重视从实践中获得知识。诚如青年毛泽东所言：‘闭门求学，其学无用。欲从天下国家万事万物而学之，则汗漫九垓，遍游四宇尚已。’我觉得青年学生就应该利用寒暑假去实践，去广泛开展社会调查，去切实了解我们的社会，让我们的知识结构更加丰富起来。”中国社会科学院大学博士李泽中感慨说道。